Õpihaldjad pakub õpiabi, eripedagoogilist nõustamist, õppenõustamist ning hindamisi. Toetame lapsi, noori ja peresid, et õppimine muutuks arusaadavamaks, rahulikumaks ja enesekindlamaks — samm-sammult ja õppija vajadustest lähtudes.
Õpihaldjad sündis soovist pakkuda lastele, noortele ja nende peredele professionaalset, hoolivat ja rahulikku tuge õppimise teekonnal. Usume, et iga õppija on erinev ning väärib individuaalset lähenemist, mis arvestab tema tugevuste, vajaduste ja arengutempoga. Meie eesmärk ei ole ainult toetada õppimist, vaid aidata kujundada enesekindlust, õppimisrõõmu ja usku oma võimetesse. Õpihaldjate meeskonda kuuluvad kaks eripedagoogi – Suzanne-Liis Rosar ja Hanna-Liisa Hussar. Mõlemad oleme lõpetanud Tallinna Ülikooli eripedagoogika õpingud ning peame oluliseks pidevat enesetäiendamist, tõenduspõhiseid töövõtteid ja koostööd õppija, pere ning kooliga. Usume, et parimad tulemused sünnivad usalduslikus koostöös ja turvalises õpikeskkonnas.
Eripedagoog
Olen lõpetanud Tallinna Ülikooli eripedagoogika magistriõppe 2025. aastal. Minu erialane teekond algas juba 2021. aastal ning selle aja jooksul olen töötanud erinevas vanuses laste ja noortega.
Mitmekülgne töökogemus on andnud mulle väärtuslikud teadmised erinevate õppijate toetamisest ning kinnitanud veendumust, et iga lapse arengutee on ainulaadne.
Igapäevaselt töötan eripedagoogina koolis, kus toetan lapsi ja noori nende õppimise ning arengu teekonnal. Pean oluliseks pidevat enesetäiendamist ning osalen regulaarselt erialastel koolitustel, et pakkuda õppijatele kaasaegset ja tõenduspõhist tuge.
Minu jaoks on oluline märgata iga õppija tugevusi, luua usalduslik kontakt ning leida just talle sobivad lahendused. Usun, et parimad tulemused sünnivad koostöös õppija, pere ja kooliga. Minu eesmärk on aidata luua keskkond, kus laps tunneb end märgatuna, hoituna ning julgeb oma võimetesse uskuda.
Eripedagoog
Olen lõpetanud Tallinna Ülikooli eripedagoogika eriala 2026. aasta kevadel. Õpingute jooksul omandasin põhjalikud teadmised õppijate arengu toetamisest ning erivajadustega laste juhendamisest. Tööd pedagoogina alustasin 2021. aastal. Selle aja jooksul olen töötanud erivanuses ja erineva keelelise taustaga õpilastega.
Töötan igapäevaselt lasteaias eripedagoogina, kus toetan lapsi nende arengus ning aitan kujundada neile sobiva ja toetava õpikeskkonna. Lisaks nõustan ja toetan lapsevanemaid ning õpetajaid, et nad saaksid paremini toetada laste õppimist, arengut ja toimetulekut igapäevaelus.
Oma töös väärtustan tihedat koostööd pere, lasteaia ja kooliga, sest usun, et ühine tegutsemine loob parimad eeldused lapse arenguks. Soovin toetada iga õppijat viisil, mis aitab tal kogeda eduelamusi, kujundada enesekindlust ning avastada ja rakendada oma tugevusi.
Individuaalne tugi õppimisel, keskendumisel ja õpioskuste arendamisel. Aitame luua rohkem süsteemi, selgust ja rahu.
Toetame õppijat ja peret olukordades, kus õppimine vajab rohkem mõistmist, kohandamist ja teadlikku juhendamist.
Hindame õppija arengut ja õpioskusi, et saada selgem ülevaade tema tugevustest ja toe vajadustest.
Nõustame õppijaid ja peresid, et leida sobivamad lahendused õppimise, motivatsiooni ja arengutee toetamiseks.
Esimene õpiabi kohtumine, mille käigus tutvume õppija vajadustega ning loome sobiva toe suuna.
Jätkuv tugi õppimisel, õpioskuste arendamisel ja kokkulepitud eesmärkide saavutamisel.
Põhjalikum nõustamine õppimisraskuste, toe vajaduste, arengutee ja sobivate lahenduste leidmiseks.
Põhjalikum hindamine, mille käigus kaardistame lapse arengutaseme, tugevused ja võimalikud toe vajadused.
Konkreetse oskuse või valdkonna hindamine, et saada selgust ja suuniseid edasiseks tööks.
Toetame õppijat siis, kui keskendumine, töötempo, ülesannete mõistmine või õppekoormus tekitavad raskusi.
Oleme toeks ka siis, kui lapsevanem soovib paremini mõista õppija vajadusi ja leida sobivamaid toetavaid lahendusi.
Õpiabi • Eripedagoogiline nõustamine • Õppenõustamine
Veebis • Kliendi kodus • Meie juures
Nõustamisel osaleb ka lapsevanem.
Täida vorm ja saada meile sõnum. Vastame esimesel võimalusel.
